domingo, 10 de marzo de 2013

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER










 8 de Marzo 

Como en cursos anteriores el pasado viernes 8 de Marzo conmemoramos en el Cole el Día Internacional de la Mujer realizando unos talleres programados en el Plan de Igualdad de Hombres y Mujeres en Educación. Con estas actividades y otras realizadas a lo largo del curso, pretendemos fomentar la igualdad entre niños y niñas, aprender a relacionarse respetuosa y solidariamente, a adquirir autonomía y a responsabilizarse. Objetivos que están recogidos en el Proyecto Educativo del Centro y más concretamente en Educación en Valores, aspectos que consideramos fundamentales en la educación de l@s niñ@s.

Nuestro alumnado ha participado en los talleres de: jardinería, cocina, tender la ropa, hacer la cama, atarnos los cordones y fregar cacharros. Nuestr@s compañer@s de Primaria han realizado además los talleres de nudos marineros, telares, macramé, telares y costura.

Os dejo algunas fotos de la actividad y os aseguro que lo han pasado genial.

Plantamos el ENEBRO
Nos preparamos para comenzar con los talleres


Se nos da muy bien





Lo hacemos bastante bien
Realmente nos encanta

Muy concentrados extendiendo la mahonesa
¡Tenemos hambre!
Esta casita tiene una pinta buenísima














Preparados para desayunar

¡Ya no nos cuesta tanto!
Nos explican cómo hacerlo
¡Qué difícil!



¡Lo consiguió!

En  el aula hemos trabajado el cuento: ”LA  MITAD DE JUAN”, me ha parecido significativo trabajarlo porque: 

  • - Los colores no son de niños o niñas, sólo son gustos personales
  • -  El deporte (futbol) tampoco es de niños o niñas, es de tod@s.
 En definitiva debemos educar a nuestr@s niñ@s para que vivan en igualdad, respeten a los demás  y sean respetados por ell@s.

La mitad de Juan
Gemma Lineas y África Fanlo. 





 Juan está harto. En casa, todo el mundo le riñe para que no haga nada de lo que hacen las niñas.
 - Juan, por qué pintas el árbol de color plata? Así los pintan las niñas...
- Juan, ¿estás llorando? Vamos, sécate las lágrimas, que los niños no lloran.
 - Juan, ¿estáis jugando a marineros? Pues tú tienes que ser el capitán. 
En el colegio se ríen si hace lo mismo que las niñas.
 - Juan es una niña porque ni juega al fútbol.
- ¡Juan! ¿Dónde vas con esa camiseta rosa? ¡Pareces una niña!
 Juan está más que harto. Ha decidido que, para ser un niño, tiene que deshacerse de todo lo que sea de niña. Así que coge una caja de cartón vacía y mete en ella la camiseta rosa, el cuento de princesa que le gusta más que la pelota y el rotulador de color plata. Antes de cerrarla, aún guarda dentro tres lágrimas que, sin querer, le caen de los ojos. Después entierra la caja en un rincón del jardín.


 - ¡Ahora ya soy un niño!- dice.
Y juega al fútbol, y pega puñetazos cuando se enfada, y se ríe de las niñas porque llevan bambas blancas y rosas, y cuando tiene ganas de llorar, se aguanta. Lo pasa muy mal, se aburre mucho, pero ahora ya es un niño. 


- Eso es lo que tú te crees, dice el hada Menta.
- Entonces- pregunta Juan-, si no soy un niño, ¿qué soy? ¿Ungusano? ¿Un cocodrilo?

El hada Menta se parte de risa.
 - Frío, frío- le dice-. Seguro que no lo adivinas.
- ¿Una patata? ¿Un buñuelo? El hada Menta dice que no.

 Juan está preocupado. Él quería ser un niño. Ha hecho todo lo necesario y ahora resulta que no lo es. El hada Menta no ha aparecido para dar la lata a Juan, sino para ayudarle.

- Acompáñame- le dice.

Y juntos van hasta el espejo del baño. Como queda muy alto, el hada Menta acerca un taburete para que Juan se suba. Juan lo hace y se mira en el espejo.

 - ¿Qué ves?- pregunta el hada Menta.

 Juan se ha quedado tan parado que casi no puede hablar. Ve...
 - Sólo veo medio Juan.

¡Y sí! En el espejo sólo hay un ojo y una oreja y un agujero de la nariz y la mitad del pelo y un trozo de la cara y la mano derecha y la pierna derecha...

 - Sólo eres la mitad de Juan- dice el hada.
 De la sorpresa, Juan está a punto de perder el equilibrio.
 -¡Ea! Baja o te caerás.
Desde el suelo, Juan mira al hada sin entenderla.
 - ¿Es que no te dabas cuenta? 
Juan mueve la cabeza de un lado a otro para decir que no.
- A ver- dice el hada Menta- ¿Cómo te lo has pasados estos últimos días: bien o mal?
- Mal- dice Juan.
- ¿Has estado contento o triste?
- Triste.
 - Quizá te falta algo...
- ¿Qué?- pregunta Juan.
- Piensa- dice el hada Menta.

Juan se rasca la nariz porque así puede pensar mejor. Y de golpe se le ocurre.
- ¡Ya lo sé! Me faltan las cosas que enterré en la caja de cartón.
-¡Exacto!- grita el hada Menta.
 Juan y el hada Menta corren al jardín a desenterrar la caja. Juan saca la camiseta rosa y se la pone. Coge el rotulador de plata y se dibuja una pulsera en la muñeca. Y se coloca el cuento bajo el brazo porque quiere irse a la cama a mirarlo enseguida.
Y con mucho cuidado, recoge las tres lágrimas y se las guarda para cuando tenga ganas de llorar. Y ahora Juan se siente tan contento como en el día de Reyes.

 - ¿Sabes por qué te sientes feliz, Juan? Porque ahora ya no eres medio niño, sino un niño entero.
 Juan se toca la oreja y el ojo. Sí, está todo en su sitio.
 -Claro, hombre. No hagas caso a nadie que te diga que te saques de encima todo lo que es de niña.
- Pero, entonces, ¿seré una niña?
 - ¡No! Serás un niño entero.
- ¿Aunque haga cosas de niña?

 El hada Menta ríe mientras da vueltas muy veloz y se aleja.
Mientras la sigue con la mirada, Juan piensa que Menta parece una bengala. El hada Menta frena en seco, guiña el ojo a Juan y le señala a una niña.

- Es Mar. Ahora verás qué hace. Mar se acerca a un árbol y, de un agujero del tronco, saca un bulto. Lo desenvuelve. 
- ¡Jolín!- dice Juan- ¡Bambas con tacos y rodilleras para jugar al fútbol! Pero si es un juego de niños...
 - Juan, no hay juegos de niño y juegos de niña. Sólo hay juegos de personas, como jugar a pelota y saltar a la cuerda, y jugar a coches y a cocinitas, y subirse a árboles y hacer dormir a los muñecos...
- ¿Vale todo si eres persona?
- Vale todo lo que te gusta. Y sólo tú sabes lo que te gusta; los demás no tienen que decírtelo.
Entonces Juan oye un silbido. Es Mar
.- ¡Eh! ¿Quieres jugar conmigo al fútbol?- le pregunta ella.

 Juan se va corriendo a jugar un partido con Mar, vestido con su camiseta rosa y la pulsera de plata pintada en la muñeca.





PARA TERMINAR ESTA IMAGEN:
“OJALÁ SE CONVIERTA EN REALIDAD”


Les damos las gracias a las familias por ayudarnos y hacer que este día haya sido especial.

jueves, 28 de febrero de 2013

EL DÍA DE ANDALUCÍA EN EL COLE








                       Escuchamos el HIMNO de ANDALUCÍA muy atentos


Hemos comenzado la semana trabajando para conocer un poco más nuestra tierra, ANDALUCIA, el curso anterior trabajamos la historia, el mapa, las provincias,  monumentos…etc, y este curso vamos a estudiar las plantas de nuestro entorno.



  El   esparto     




En el aula vamos a conocer  algunas de las plantas autóctonas de nuestra zona.y aprovechando que ENDESA nos ha regalado plantas para repoblar el jardín, hemos plantado ESPARTO y un ENEBRO.
Por parejas......


y con ayuda del maestro Antonio
plantamos el esparto

Les encanta la actividad
También nos ayuda Salvador

Para plantar el ENEBRO, echamos un poco de agua en el hoyo, colocamos nuestro arbolito, le echamos tierra y regamos. Lo vamos a cuidar muy bien.

Después de regar.....
colocamos el  enebro
y le echamos tierra para que las raíces queden bien cubiertas
Ahora nos toca regar

 Después de plantar preparamos una ficha en la que dibujamos y escribimos algunas de las características más importantes, para ello hemos utilizado internet y también trabajamos en conjunto con el alumnado de 5º de primaria que nos han dado la información que les hemos preguntado. 
Buscando información en internet
Le pregunta sobre el enebro

La escucha con mucha atención

Muy concentrados escribiendo
Consulta la información y selecciona 


Preparamos las fichas del enebro, el esparto, el algarrobo, el acebuche…y continuaremos con el resto de las que tenemos en el jardín y el fichero pasará a formar parte de nuestra Biblioteca.




A nivel de ciclo nos vamos a centrar en la bandera y sus símbolos, para ello partimos del cuento “HERCULES LLEGA A ANDALUCÍA”, después de leído nos fijamos muy bien en el personaje de Hércules y en el escudo.


"HERCULES LLEGA A ANDALUCÍA”



EN UNAS TIERRAS MUY, MUY LEJANAS, VIVÍA UN NIÑO LLAMADO HÉRCULES.


A HÉRCULES LE GUSTABAN MUCHO LOS ANIMALES, TODOS ERAN SUS AMIGOS, PERO LOS MEJORES, A LOS QUE ÉL MÁS QUERÍA Y NUNCA SE SEPARABA DE ELLOS ERAN DOS LEONCITOS PRECIOSOS. SE LLAMABAN “LEONCIO” Y “POPONCIO”.

LOS TRES AMIGUITOS SIEMPRE ESTA­BAN JUNTOS, HASTA DORMÍAN EN LA MISMA CAMA. UNA MAÑANA, HÉRCULES SE DESPERTÓ EL PRIMERO Y LLAMÓ A SUS DOS AMIGOS:

-LEONCIO, POPONCIO, LEVANTAOS HOY TENGO UNA SORPRESA PARA USTEDES, NOS VAMOS A IR A DAR UN PASEO EN BARCA POR EL MAR.


A NUESTROS AMIGOS LES GUSTABA MUCHO VIAJAR EN BARCO POR EL MAR, ASÍ QUE MEDIO DORMIDOS SE FUERON A LAVAR LA CARA Y A COMER UN POCO ANTES DE EMPRENDER EL VIAJE. SE MONTARON LOS TRES EN LA BARCA Y REMANDO, REMANDO SE FUERON MUY LEJOS DE LA ORILLA.


COMO SE HABÍAN LEVANTADO MUY TEMPRANO LOS TRES SE QUEDARON DORMIDITOS EN LA BARCA.


AL DESPERTAR SE DIERON CUENTA DE QUE YA NO VEÍAN LA ORILLA, SE HABÍAN ALEJADO MUCHO Y AUNQUE HÉRCULES ERA UN NIÑO MUY VALIENTE Y FUERTE, TUVO UN POCO DE MIEDO AL VERSE SOLO EN EL MAR, SE ACURRUCÓ JUNTO A LOS DOS LEONCITOS Y ASÍ ESTUVIERON HASTA QUE LLEGARON A UNA PLAYA QUE NO CONOCÍAN.





 ERA UNA TIERRA MUY BONITA, CON UN CAMPO MUY GRANDE Y DE COLOR VERDE, ESTABA LLENO DE OLIVOS Y VIÑEDOS.



A NUESTRO AMIGO LEONCIO LE GUSTABA MUCHO EL COLOR VERDE Y POR ESO SE FUE CORRIENDO A CORRER POR EL CAMPO VERDE. LOS TRES COMO ERAN MUY CURIOSOS COMENZARON A CORRER POR AQUELLAS TIERRAS. NO ENCONTRARON A NADIE Y SIGUIERON CAMINANDO Y CAMINANDO BUSCANDO UNA CASITA DONDE QUEDARSE.- ¡QUE TIERRA MÁS BONITA ! ,- DIJO HÉRCULES.- ¡SI, Y QUE CAMPO TAN VERDE! - DIJO LEONCIO.

 A NUESTRO AMIGO POPONCIO LO QUE MÁS LE GUSTÓ FUE EL COLOR BLANCO DE LA ESPUMA DE LAS OLAS DEL MAR .


-¡TENGO UNA IDEA!- DIJO HÉRCULES. COMO A LEONCIO LE GUSTA EL VERDE
DEL CAMPO Y A POPONCIO EL BLANCO DE LA ESPUMA, NOS CONSTRUIREMOS UNAS CASITAS BLANCAS EN EL PRADO VERDE Y ASÍ TENDREMOS LOS DOS COLORES QUE OS GUSTAN.


- PERO NO SABEMOS QUÉ TIERRA ES ESTA Y CÓMO SE LLAMA- DIJOLEONCIO.

- BUENO, SABEMOS QUE TIENE OLIVOS Y UN CAMPO MUY VERDE, NOSOTROS VAMOS A CONSTRUIR CASAS BLANCAS Y LE PONDREMOS UN NOMBRE A TODAS ESTAS TIERRAS.

LOS TRES AMIGOS PENSARON Y PENSARON, HASTA QUE SE PUSIERON DE ACUERDO EN LLAMARLA ANDALUCÍA.





DESDE ENTONCES LA BANDERA DE ANDALUCÍA ES BLANCA Y VERDE COMO LES GUSTABA A LEONCIO Y POPONCIO Y EN SU ESCUDO ESTÁ LA FOTO DE LOS LEONCITOS JUNTO A HÉRCULES, PORQUE FUERON ELLOS LOS QUE DESCUBRIERON ANDALUCÍA.







A nivel de Centro:  Himno de Andalucía, izado de la bandera, degustación de un desayuno andaluz y jornada de convivencia en el patio.


El desayuno está exquisito

Nos divertimos con nuestr@s compañer@s en el patio