martes, 27 de marzo de 2012

PROYECTO: ¿QUÉ HAY EN EL CIELO?


 

Trabajamos el” ESPACIO”
En la sociedad actual, el alumnado recibe gran número de estímulos e informaciones a través de los medios de comunicación, lo que provoca su interés por realidades especialmente lejanas. Y este es el caso de algunos temas relacionados con los fenómenos del cielo. Teniendo en cuenta esta circunstancia, planteamos actividades encaminadas a fomentar el interés y la observación . En este proyecto jugamos a ser astrónomos y estudiamos  el sol, la luna, los planetas, las estrellas, las constelaciones y los seres vivos que han viajado al espacio…Ellos/as crearán sus propios esquemas de conocimiento a partir de sus ideas previas.
SE PRETENDE:
*Identificar y expresar los propios gustos y preferencias.
*Desarrollar las capacidades de observación, atención y memoria.
*Observar y conocer los elementos del cosmos:  sistema solar( estrellas, planetas…)
*Conocer el nombre de algunos planetas y sus diferencias.
*Conocer las estrellas y algunas de sus constelaciones.
*Conocer la luna en sus distintas fases y como satélite de la Tierra.
*Investigar sobre los seres vivos que han viajado al espacio.
*Conocer diferentes medios de transporte aéreo.
*Trabajar la secuencia temporal: día/noche.
*Identificar y trazar la serie  numérica del 0 al 9 (cardinales y ordinales).
*Despertar actitudes de respeto y cuidado hacia el entorno con temas como la atmósfera y la capa de ozono, aprendiendo a protegernos de los rayos solares.
HEMOS TRABAJADO:
*Consultamos libros, artículos ordenador.. y comenzamos a saber más sobre el sol , los planetas  y decidimos hacer NUESTRO SISTEMA SOLAR.


Le damos las gracias al papá de Eva por ayudarnos a colocarlo en el techo,hubiese sido muy dificil sin su ayuda.

 *Lista con los nombres de los planetas.
*Crear rimas con los nombres de los distintos planetas asociándolos a los días de la semana.






*Inventamos un poema entre todos/as y lo recitamos.





 










*Dibujamos y enumeramos  los planetas(según su distancia al sol).

*Las constelaciones: observación de mapa del cielo para descubrirlas, mural de las constelaciones de Orión, Escorpión….

Pegamos las estrellas de las constelaciones elegidas











Recortamos

Escribimos sus nombres

¡Terminadas!



*Agrupamos las constelaciones según tengan muchas o pocas estrellas.
*Jugamos a formar constelaciones.
*Fases de la luna.



Nos dimos cuenta de que la Luna, lunita es un poco traviesilla y nos quiere engañar, cuando tiene forma de D de Diego CRECE y cuando tiene forma de C de Carlos no crece, sino que DECRECE

*Nos comemos la luna.


















































¿Seguro que  con la comida no se juega?¡Con estas galletas si que podemos hacerlo!Hemos utilizado las galletas oreo para plasmar las distintas fases de la luna y hemos aprovechado para tomar un tentempié muy dulce

*”LUNA LLENA” de Paul Klee.

LUNA LLENA

Después de observar el cuadro de Paul Klee y llegar a la conclusión de que el pintor ha pintado una ciudad de noche decidimos  hacer el cuadro por equipos utilizando diferentes materiales del aula: construcciiones, gomets... ´y así nos quedó




 *Confeccionar aviones, cohetes, jugar a imitar movimientos de aviones con el cuerpo, como despegan, aterrizan, giran, formar escuadrones….




¡Este baile puede ser muy divertido!Pero...¿.bailamos?
*El día y la noche. Comparamos .Concepto "alrededor".



















Diego, Aroa e Irene representan a la tierra, la luna y el sol.




 La Tierra da vueltas alrededor del Sol y la Luna alrededor de la Tierra.









*Mural sobre los seres vivos que han viajado al espacio:
- Primera mujer que viajó al espacio.
- Primer hombre que viajó al espacio.
- Primer ser vivo que viajó al espacio. LAIKA
-Astronautas en la luna.




*Mis amigos los extraterrestres.





¿Existen los extraterrestres? Nosotros llegamos a la conclusión de que no existen, pero...por si acaso, así nos los imaginamos
                










*Cuento: ¿A qué sabe la luna?



Lo vemos en el ordenador y después lo dibujamos y coloreamos.



*Canción: LAIKA de Mecano.


¡Impresiona ver llorar a una  nenita de cuatro años porque esta perrita murió en ese viaje espacial!

*Cuando ya hemos terminado deciden que quieren mostrárselo a sus amigos/as de las otras aulas, así que nos ponemos manos a la obra para realizar el cartel anunciador.





*Nos visitan nuestros amigos de tres y cinco años y les contamos lo que hemos hecho.

Luisa expone y ellos/as escuchan con mucha atención




martes, 20 de marzo de 2012

LA SOLIDARIDAD SE APRENDE



 



“UNA SONRISA PARA AITANA”es una campaña en la que los padres de esta pequena no piden dinero, sino tapones de plástico.
Aitana es una niña de Tarazona (Zaragoza) que tiene 10 años y que nació con una cardiopatía congénita. Padece, además , otras  enfermedades  pulmonares y ha pasado en hospitales gran parte de su corta vida. La esperanza de su curación sigue en Boston donde se ha de someter a una delicada intervención quirúrgica de su pulmón izquierdo. Esto supone un coste de 200.000 euros. Nosotros/as la podemos ayudar recogiendo TAPONES DE PLÁSTICO.


En el centro ya hemos empezado a colaborar con esta campaña,(La seño Ana la comenzó en su aula y la hemos extendido a todo el Cole) informando y motivando al alumnado a participar. “Algo que contribuye a desarrollar una serie de valores solidarios y de empatía con los demás que ha de formar parte de su proceso educativo”.

¡Si que pesan!

La seño Ana, los lleva a una tienda de alimentación(COVIRAN)  para que SEUR  los recoja.
¡NOS ENCANTA AYUDAR!


domingo, 18 de marzo de 2012

CELABRAMOS EL DÍA DE LA VIEJA


 




El pasado día 15 de Marzo celebramos el día de la vieja, una festividad que data de mediados del siglo dieciocho y que se celebra entre el miércoles de ceniza y la Semana Santa. En nuestro cole lo celebramos con una salida a la playa del Corral en la que las actividades de aula se cambian por actividades y juegos al aire libre y donde se potencian las relaciones personales y de convivencia entre todos(as.




























Hemos tenido un día estupendo en el que hemos compartido juegos, buscado conchas, tomado el sol y desde luego no se nos ha olvidado ni el protector solar ni las gafas de sol.